中国科学院大学简称“国科大”，是一所以科教融合为办学模式、研究生教育为办学主体、精英化本科教育为办学特色的创新型大学。2000年12月，学校更名为中国科学院研究生院。2005年，中国科学院管理干部学院并入中国科学院研究生院。2012年6月，中国科学院研究生院更名为中国科学院大学，并于2014年开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。

中国科学院大学重庆学院(以下简称“重庆学院”) 为中国科学院和重庆市人民政府共建的新型科教创产融合发展联合体，以中国科学院重庆绿色智能技术研究院为主承办单位，是中国科学院大学的直属二级学院。重庆学院将充分发挥中国科学院的科学研究优势，推动相关产业实现跨越式发展;坚持科学研究与人才培养的高度融合，引进先进教育理念，培养适应经济社会发展需求的国际化、高层次人才;坚持科教促进产业发展，推动区域经济转型升级，引领和支撑经济发展。重庆学院将紧扣中国科学院“三个面向、四个率先”的办院方针，遵循中国科学院大学“ 科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学理念，形成科学研究、人才培养、服务社会“三位一体”的办学模式，建设成为一所多学科交叉融合、具有国际视野和国际影响力的科教创产融合发展的学院。

国科大重庆学院继续教育学院将秉承着国科大的办学理念，以服务国家战略需求，以协同产业发展需要,以科教融合生态经济需要，培养创新创业以及国际复合型高层次科技人才的社会主义建设者和接班人，为科技工作者搭建继续教育与终身学习平台，并为社会进步、经济发展与民族复兴而作出一份力量和贡献。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展快的时期，适合、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适合、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

研究显示“二孩”政策2016年正式实施，自2019年开始，我国学前教育师资需求开始逐渐大幅增长，2021年将成为未来我国学前教育办学压力的一年。具体来看，2019年学前教育阶段将因“二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人，预计2025年全国幼儿园缺口近11万所，幼儿教师和保育员缺口超过300万人。学前教育是就业率排名的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的专业级幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

培养在政治思想、专业知识、教育教学能力发展、学有专长，具备学前教育专业知识，胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者；掌握学前教育专业必备的基础理论知识和幼儿保教知识，具备较强的保教能力以及反思与自我发展能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能在各类学前教育机构以及其他相关领域从事教育、保育、管理等方面工作的德、智、体、美发展的高素质技术技能型专门人才。

校企合作，保证就业。采用 “职业技能培养+实训实习+保证就业”相结合三位一体的培养模式，实行“2+1”教学模式，2年在校学习专业理论课程，后一年到北京学前教育实习实训基地、幼儿园顶岗带薪实习实训。