不闻不问型钢琴培训学校钢琴课上，父母送孩子们去，下了课，家长又来接，上课从不要求。一般来说，当孩子们在家里弹钢琴时，这样的父母从不干预，让孩子们自己练习。培养孩子的意识不是问题，但对幼儿来说，家长的监督是必要的，因为他们的理解能力和自我控制能力相对较弱，在钢琴培训学校学习中家长需要发挥“助教”的作用。

琴行提醒把钢琴硬化在地板上，放在每一轮的水平上必须完全地面。同时，钢琴要远离暖气片并加热，以免损伤钢琴的内外部成分，造成音准和音准的下降。同时避免辐射和热空气对钢琴的损伤。为了更完美的声音我们通常听到的钢琴乐声是通过两种路径传到我们耳朵里的。一是从钢琴发出的声音，即直接进入耳朵的声音，另一种是房间的墙壁、天花板、家具等反射过程中进入耳朵的声音。为了避免声音或声音太大，所有的房间都集中在一个情况下，甚至可以听到整个房间的音乐，请放置在钢琴的位置更努力，如使用家具，使声音在各个方向反射没有规则。

尽管儿童在音乐的很多方面都天生敏感，例如对于“不和谐”的音，或者不符合音乐结构的乐句，他们不经过学习就能感知到。但是对于一首乐曲的感性认知、音乐体系、符合文化习惯的音乐结构等有关音乐的其他重要方面，就一定要等到一定年龄之后才能学到。提高个人音乐素养和文化素养是提高音乐表现力的前提。这些方法有助于钢琴学习者提高音乐素养：1。了解中外音乐与文学：阅读更多有关音乐史的书籍，了解作品的时代和特点，了解作曲家的生平和背景。2，多看绘画：艺术是相通的，通过比较乐观的作品（绘画），可以提高自己的想象力。它可以通过音乐作品向人们展示一幅图画。3，如何欣赏音乐：拓宽自己的音乐视野，听音乐，听磁带，观察一些音乐的接触等，提高综合素质，提高工作表现技巧，更好地传达音乐。

利用成人的理解优势，搞定复杂、抽象的概念，减少相似的练习。（Adams，2014） 例如，在教成人学钢琴的时候，我经常说：“你的手总有翘指的毛病，是因为你认为自己的手指力量不够，需要借助其他手指去帮助弹奏的手指，就导致了手指发力方式不正确。应该从根本上改掉这个想法，放松了之后再去弹奏。”绝大多数成人听了之后都能理解，并且可以马上实践出来。对于儿童，基本都不涉及复杂概念的解释，而只能通过大量时间的示范和练习来让他们掌握。有效的教导策略 直接决定了成人每一次的学习和练习是否有效，这些有效的策略需要通过老师不断的积累，通过教授不同的学生，接触大量的案例，老师也在学习的过程当中。例如，我们的成人钢琴空间就给每一个学员建立电子档案，通过积累数据，让教导策略越来越有效。