五行起名 通过五行为孩子取名一直是经久不衰的取名方法，因为这种方法取出来的名字更加贴合孩子的命理，对其未来发展更有帮助。用这种方法取名时，要根据孩子的生辰八字来判断女孩的五行得失，势头过旺则需压制，缺失的则需补足。 从其五行所喜的属性之中选取适合孩子又能体现高雅涵养的字为其取名，在彰显其美好特质的同时也更加吉利。比如，孩子五行缺火，家长可以直接使用带火属性的字，这种字有很多，但不能乱用，一定要谨慎使用。也可以根据五行相克原理，在用字时不能跟属水的字一起使用，水克火，在用字时尽量不要跟带水属性的字使用。
罗老师起名步骤：
1、提供八字详断；
2、五行的喜忌；
3、五行的生克制化乘侮；
4、天地人三才分析；
5、天格、地格、人格、总格分析；
6、文字寓意，采用盲派像法更好孕育八字；
7、需提供避讳所有文字库；
8、结合命理提供未来期望值方向；
9:、起名提供三个名字选择，并提供诠释；
10、根据实际情况，另外提供乳名或小名。
罗老师看阳宅风水步骤：
1、提供家宅或别墅主人、企业老板、机关单位领导八字；
2、在堪舆附近卡查看；
3、询问后天地势更改情况；
4、罗盘测量整体山向；
5、罗盘测量家宅、厂房、机关单位进门口山向；
6、用定吉凶位；
7、找旺衰之气；
8、找风水太极点；
9、断太极点旺衰；
10、根据家宅主人或领导八字喜忌布局；
11、根据要求用家传布局方法整体布局；
12、用卦象核实布局，起卦断吉凶；
13、定旺衰应期；
14、后续服务；
15、再次调整。
风水学的范围很广，大到宇宙，小到草木。涉及天文地理，生态气象，人文社科等内容。 风水学核心内容是天地人合一。风水探求建筑的方位，布局，和人的协调关系，是中国传统建筑文化的重要组成部分。风水以“河图、洛书、八卦、五行等易学文化为基础，对建筑布局、空间分割、方位调整、色彩运用、图案编排等隐喻和象征方式，来实现人们身心和谐的环境追求。 好风水能孕育好人，然德薄风水失，德厚风水聚。注重风水更要注重积德行善，需修身以完善个人。
罗老师看阳宅风水步骤： 1、提供家宅或别墅主人、企业老板、机关单位领导八字； 2、在堪舆附近卡查看； 3、询问后天地势更改情况； 4、罗盘测量整体山向； 5、罗盘测量家宅、厂房、机关单位进门口山向； 6、用定吉凶位； 7、找旺衰之气； 8、找风水太极点； 9、断太极点旺衰； 10、根据家宅主人或领导八字喜忌布局； 11、根据要求用家传布局方法整体布局； 12、用卦象核实布局，起卦断吉凶； 13、定旺衰应期； 14、后续服务； 15、再次调整。