1.学生由于生病原因，经校医院提出病情诊断意见和休学建议，由学生向所学院提出书面申请并填写休学申请表
2.院(系)领导审批后，报送教务处教务管理办公室
3. 教务处教务管理办公室审核后对符合休学条件者，开出离校通知单
4. 学生凭离校通知单办理离校手续
5. 学生凭已全部周转完的离校通知单到院教学办领取休学证明回家休养
1、告知学校：家长要时间要告知孩子所就读的学校领导，向学校领导提交个人休学申请书，说明休学的原因，顺便也可以咨询一下是否符合休学的条件。
2、领取休学申请表：在告诉学校领导后，学校会给家长三份学生休学申请表，家长按照要求内容认真填写，也可以让学校老师代替填写。
3、原学校盖章：家长要先准备好证明材料，比如孩子生病或意外伤害需要休学，必须有医院的诊断书，诊断书需要县级以上医院开具，乡卫生所的无法证明，诊断书需要说明或休息的时间，休学至少需要三个月以上的时间才可以办理休学证明。
随后拿着孩子的证明材料（医院诊断书等）和休学申请表到孩子所就读的学校进行盖章，领导签字批准，领导会进行审核，特别是审核诊断书的内容。
4、县教育局审核：学校领导签字盖章后，拿着申请休学的材料等到本县教育体育局的学生学籍管理科室进行审批，再签字盖章，并留一份休学申请表在县学籍科室，让县学籍管理员网上进行审核。
5、回原学校：家长拿着县教育局盖章后的休学申请表和医院诊断书到孩子就读的学校，找孩子学校的学籍管理员再进行网上学籍提交申请，对学籍进行备注说明，是休学，休学申请表和诊断书一块交给管理员就可以了。
6、注销休学备注：待孩子需要入学的时候，家长要记着到学校的学籍管理员那里进行学籍更改，去掉休学备注，然后按照正常时间入班就可以了。
1、医疗：病历既是确定诊断、进行、落实预防措施的资料，又是医务人员诊治疾病水平评估的依据，也是患者再次患病时诊断与的重要参考资料。通过临床病历回顾，可以从中汲取经验、教训，改进工作，提高医疗质量。
2、教学：病历是教学的宝贵资料，是生动的教材。通过病历的书写与阅读，可以使所学的医学理论和医疗实践密切结合起来，巩固所学知识，开阔视野，培养医务人员和医学生的逻辑思维能力及严谨的医疗作风。
3、科研：病历是临床研究的主要素材。通过临床病历总结分析，寻求疾病发生、发展、转归的客观规律及内在联系，研究临床、预防措施与疾病、康复的关系，发现筛选新
的医疗技术和，推动医学不断发展。
4、医院管理：大量的病历资料分析可以客观地反映出医院工作状况、技术素质、医疗质量、管理措施、医德医风等医院管理水平。病历中的许多素材是国家卫生统计的重要指标。因此，检查病历、分析病历，从中发现问题、解决问题，是了解医院工作状态、提高医疗质量的重要手段之一，也是加强医院管理、提高医院管理水平的重要措施。
5、防病：通过对病历的分类统计和分析，可以了解临床医务人员贯彻“三级预防”原则，防病防残措施的落实情况及各种常见病、多发病的发生与发展情况，为控制和落实预防措施、贯彻预防为主方针提供依据。
6、法律：病历是处理医疗事故、医疗纠纷的法律依据。因此，病历是有效地保护患者和医务人员合法权益的重要文件。
病历证明是对患者疾病进行系统性记录的一种文件，它包括了患者的出、入院证、出入院记录以及特殊检查报告（如B超、CT等）。这种证明是由医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和。病历不仅是临床实践工作的总结，而且是探索疾病规律及处理医疗纠纷的法律依据，对于医疗、预防、教学、科研、医院管理等领域都具有重要作用。